Az iskolai könyvtárak nemzetközi hónapja, avagy az iskolai könyvtárak is ünnepelnek

Az Iskolai Könyvtárosok Nemzetközi Szervezete (IASL) idén is mindenkit felszólított az iskolai könyvtárak megünneplésére és népszerűsítésére. Szlovéniában ezt hagyományosan a Szlovén Könyvtáros Egyesületek Szövetségének Iskolai Könyvtárak Szekciója koordinálja.

Október az a hónap, amikor világszerte megtisztelik az iskolai könyvtárakat, és ezt az iskolánkban is megtettük. Egész hónapban az iskolai könyvtár munkáját népszerűsítő, az olvasás örömét és a könyvek szeretetét népszerűsítő tevékenységeket szervezünk.

Az idei szlogen “Olvasás a globális békéért és harmóniáért”. Az iskolai könyvtárak nemzetközi hónapjának célja, hogy felhívja a közvélemény figyelmét az iskolai könyvtárak munkájára, és kiemelje, hogy milyen fontos szerepet játszanak abban, hogy a gyermekek, tanulók és diákok elfogadják és megértsék önmagukat és másokat, hogy elősegítsék az empátia kialakulását, a tolerancia és az együttérzés elterjedését, a szociális készségek elsajátítását, valamint a könyvtárakhoz és az olvasáshoz való pozitív hozzáállás kialakulását. Az idei szlogen mindenekelőtt a belső béke keresésére, tudatosítására és az arról való elmélkedésre ösztönöz, ami hozzájárulhat a közösség békéjéhez, amely globálisan terjed, és kétségtelenül hatással van a harmóniában élésre.

A könyvtárban a következő tevékenységeket szerveztük:

A tanórákon az elsőéves diákokkal az olvasás fontosságát hangsúlyoztuk – a tudás és a szórakozás érdekében. Magyar, angol, spanyol és szlovén nyelven olvasunk.
A gimnazistákkal összehasonlítottuk a Piroska és a farkas című mese hagyományos és modern változatát spanyol és angol nyelven. Az óra végén a diákok szerepjátékban is kipróbálták magukat, éspedig egy szabadon választott jelenetet mutattak be a meséből.
A gépésztechnikus diákok a gépészet és a technológia területén szakszövegeket és idegen nyelveket tanultak és elemeztek. A szakközépiskolás diákok egy festőről szóló szöveget olvastak fel és fordítottak le, akinek műveit fejjel lefelé állították ki a galériában, és a művész megdöbbenése ellenére a látogatókat nagyon lenyűgözte a kiállítás. Ugyanezt a mesét olvastuk fel az alapfokú szakképzési program diákjaival is, és kiemeltük a metaforák – a mindennapi életben használt átvitt értelmű jelentések – használatát.
Az Óvodai nevelés program diákjaival meseórákat készítettünk a 2. Sz. Lendvai Kétnyelvű Általános Iskola tanulóinak és a Lendvai Óvoda gyermekeinek. Diákjaink eljátszottak egy mesét egy félénk medvéről, akit senki sem hallgat meg, vagy nem szán rá időt, hogy meghallgassa. Az óvodásoknak a második évfolyam diákjai előadták a Bibiről és Megiről, a két elválaszthatatlan bárány-barátról, akik egyébként állandóan tépik egymást. Az összejöveteleket kreatív őszi műhelymunkákkal színesítettük.
Nemzetközi könyvjelzőcsere – a rajzórákon a diákok olyan könyvjelzőket készítenek, amelyek a legfőbb értékeiket ábrázolják és fejezik ki, és amelyek segítenek nekik abban, hogy békében és harmóniában éljenek együtt önmagukkal és környezetükkel. A nemzetközi hónap keretében egy rajzpályázatot is tartunk, amelyek kiválasztjuk a legszebb könyvjelzőt, amely iskolai könyvtárunkat képviseli majd. A tevékenységek folyamán egy külföldi partneriskolával lebonyolítjuk a könyvjelzők egymásközti cseréjét is.